Xuất phát điểm giản dị và hành trình thăng tiến bền bỉ
 |
| Chân dung bà Trần Xuân Dzu Tổng giám đốc của ILA Việt Nam. Ảnh: Internet |
Sự nghiệp của Trần Xuân Dzu tại ILA bắt đầu từ những công việc nhỏ, thường ngày và ít ai để ý. Bà là một trong những nhân sự gắn bó sớm nhất với tổ chức, khi trung tâm còn hoạt động ở quy mô nhỏ với chỉ một vài phòng học và số lượng học viên ít hơn nhiều so với hiện nay. Với xuất phát điểm là nhân viên bán thời gian, bà đảm nhiệm từ những công tác hành chính đơn giản đến việc hỗ trợ giáo viên và các phòng ban vận hành.
Không dừng lại ở đó, bà bắt đầu luân chuyển qua nhiều vị trí, từ tuyển sinh, chăm sóc học viên, xử lý hồ sơ, cho đến những nhiệm vụ chuyên sâu như nhân sự, quản lý chất lượng và điều phối chương trình. Ở mỗi giai đoạn, bà đều ghi dấu bằng tinh thần làm việc tỉ mỉ, chủ động học hỏi và luôn đặt lợi ích của học viên làm trọng tâm.
Nhiều đồng nghiệp nhận xét rằng chính sự thấu hiểu từ bên trong đã giúp bà trở thành người lãnh đạo sát sao, có khả năng giải quyết vấn đề nhanh và chính xác. Khi chính thức đảm nhiệm vị trí Tổng Giám đốc, bà mang theo một hành trình dài tích lũy kinh nghiệm từ những vị trí thấp nhất đến vị trí cao nhất, khiến cách lãnh đạo của bà có chiều sâu, thực tế và đầy thấu cảm.
Tầm nhìn phát triển hướng đến người học
 |
| Bà Trần Xuân Dzu cùng các em học sinh. Ảnh: Internet |
Trong vai trò người đứng đầu ILA Việt Nam, Trần Xuân Dzu xác định mục tiêu phát triển của tổ chức phải gắn liền với sự thay đổi tư duy về giáo dục Anh ngữ. Bà cho rằng tiếng Anh không còn đơn thuần là môn học, mà trở thành chìa khóa giúp học viên mở rộng cơ hội, nâng cao năng lực và tiếp cận thế giới.
Với định hướng này, ILA trong nhiều năm qua đẩy mạnh việc xây dựng chương trình học theo tiêu chuẩn quốc tế, kết hợp đào tạo tiếng Anh với phát triển kỹ năng thế kỷ 21 như tư duy phản biện, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và giao tiếp. Nhiều chương trình được thiết kế để học viên không chỉ giỏi tiếng Anh mà còn tự tin hơn trong cách thể hiện bản thân.
Đặc biệt, bà Dzu nhấn mạnh vai trò của sự tự chủ trong học tập. Theo quan điểm của bà, học viên cần trở thành chủ thể của quá trình học chứ không phải người tiếp nhận thụ động. Vì vậy, ILA đầu tư mạnh vào công nghệ học tập, giáo trình tương tác và hệ thống đánh giá kết quả theo năng lực cá nhân.
Lãnh đạo dung hòa giữa kỷ luật và thấu hiểu
Điều tạo nên dấu ấn riêng của Trần Xuân Dzu chính là phong cách lãnh đạo mang tính dung hòa. Bà nghiêm túc trong những tiêu chuẩn về chất lượng giảng dạy, chuyên môn giáo viên và hiệu quả đào tạo. Song song, bà dành nhiều thời gian để lắng nghe đội ngũ, khuyến khích sự sáng tạo và tạo điều kiện để mỗi nhân sự có cơ hội phát triển.
Ở ILA, bà luôn theo sát hoạt động đánh giá chất lượng, cải tiến phương pháp đào tạo và đào tạo lại đội ngũ. Bà coi sự nghiêm túc trong chuyên môn là nền tảng của uy tín thương hiệu. Tuy vậy, điều khiến đội ngũ yêu mến bà chính là sự chân thành và khả năng truyền cảm hứng cho mọi người cùng hướng về một mục tiêu chung.
Tư duy nhân văn và sự cam kết với trách nhiệm xã hội
Bên cạnh hoạt động kinh doanh, Trần Xuân Dzu đặc biệt chú trọng đến trách nhiệm xã hội của ILA. Bà cho rằng giáo dục chỉ thật sự trọn vẹn khi tác động tích cực đến cộng đồng. Dưới sự dẫn dắt của bà, ILA triển khai nhiều chương trình hỗ trợ học tập cho trẻ em khó khăn, các dự án học bổng dài hạn và những hoạt động cộng đồng hướng đến việc mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng.
 |
| Các em học sinh ILA tại hoạt động ngoại khóa. Ảnh: Internet |
Nhiều chương trình được đánh giá cao vì không chỉ trao tặng khóa học mà còn tạo ra môi trường giúp trẻ phát triển tư duy, kỹ năng và niềm tin vào bản thân. Bà mong muốn mỗi học viên, dù xuất thân ở hoàn cảnh nào, đều có quyền được tiếp cận một môi trường giáo dục tốt.
Ngoài ra, ILA còn phối hợp với nhiều tổ chức phi lợi nhuận để thực hiện những chiến dịch truyền thông nâng cao nhận thức về giáo dục và kỹ năng sống. Tư duy nhân văn đó cho thấy bà không chỉ nhìn giáo dục như lĩnh vực kinh doanh, mà là một phần trách nhiệm dành cho xã hội.
Định hướng tương lai số hóa, mở rộng và nâng chuẩn quốc tế
Bước vào giai đoạn mới, Trần Xuân Dzu đặt ra hai mục tiêu trọng tâm cho ILA mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng trên nền tảng công nghệ. Bà cho rằng giáo dục tương lai không thể tách rời chuyển đổi số. Vì vậy, ILA đầu tư vào nền tảng quản lý học tập thông minh, hệ thống đánh giá trực tuyến và công nghệ mô phỏng cho những lớp học tương tác cao.
Về mặt chiến lược, bà hướng đến việc đưa chất lượng đào tạo của ILA tiệm cận với chuẩn quốc tế, bao gồm chuẩn giảng dạy, phương pháp đánh giá và quy trình vận hành. Mục tiêu dài hạn của bà là đưa ILA trở thành một hệ sinh thái giáo dục toàn diện, nơi học viên Việt Nam có thể phát triển năng lực toàn cầu ngay từ khi còn nhỏ./.
